Praca z dzieckiem, które posiada bardzo dużo deficytów, nadmiarów behawioralnych oraz problemy we wszystkich sferach funkcjonowania, to nie lada wyzwanie dla terapeuty. Konieczne jest wprowadzanie intensywnego programu interwencji skupiającego się na umiejętnościach poznawczych, językowych i społecznych. Na przykładzie studium przypadku Elizy przedstawiono opis wczesnej interwencji behawioralnej.
Autor: Marcin Zięba
Neurologopeda, pedagog specjalny, specjalista ds. Autyzmu, licencjonowany terapeuta Castillo Morales, w trakcie nabywania Polskiej Licencji Terapii Behawioralnej. Pracuje jako terapeuta w Niepublicznym Integracyjnym Przedszkolu „Motylek” w Krośnie. Instruktor szachowy prowadzący zajęcia z dziećmi z zaburzeniami rozwoju.