Dzieci z autyzmem (ASD, autism spectrum disorder) i zespołem Aspergera rodzą się bez społecznego „systemu nawigacji” umożliwiającego adekwatne funkcjonowanie w otaczającej rzeczywistości. Nie rozumieją konwencji społecznych, mają problemy z obraniem właściwego kierunku w relacji międzyludzkiej. Wymaga się od nich, by poruszały się w świecie rządzonym przez niepisane zasady, które my rozumiemy intuicyjnie, a one muszą uczyć się ich tak, jak my uczymy się matematyki.
Autor: Agata Burczyk, Agnieszka Mitoraj-Hebel, Ewa Śniegowska
Autorki pracują z dziećmi ze spektrum autyzmu, a z ich wieloletnich zawodowych doświadczeń powstał program multimedialny eduSensus SPEKTRUM AUTYZMU PRO, przeznaczony do pracy z dziećmi z ASD, szczególnie w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. W czerwcu 2021 r. premierę będzie miał program SPEKTRUM AUTYZMU PRO Poziom 2, dla terapeutów i nauczycieli pracujących z dziećmi w starszym wieku szkolnym i z młodzieżą. Więcej: https://www.nowaera.pl/terapiairozwoj