Pedagog specjalny, terapeuta komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Pracuje z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w nurcie terapii niedyrektywnych. W pracy najważniejsze dla niej jest budowanie relacji, która stanowi podłoże do podejmowania działań terapeutycznych o charakterze komunikacyjno- społecznym. Oprócz pracy zawodowej jest członkiem zarządu Dolnośląskiego Stowarzyszenia na Rzecz Autyzmu.
Ponieważ zaburzenia ze spektrum autyzmu są nierozłącznie związane z problemami w sferze komunikacji, nie da się mówić o terapii dzieci z ASD, nie myśląc o terapii komunikacji. W pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu odkryłyśmy, jak wiele wnoszą grupowe strategie komunikacyjne i tym doświadczeniem pragniemy się podzielić.
