Michał jest uczniem Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Węgorzewie. Ma rozpoznanie medyczne: zespół Lennoxa-Gastauta, autyzm oraz niepełnosprawność intelektualną w stopniu znacznym. Szereg specjalistów opisywało chłopca jako „niemającego intencji komunikacyjnej” oraz „niemającego potrzeby komunikowania się z otoczeniem”. Mama Michała mówiła: „Nic nie przynosi efektu w rozwoju komunikacji mojego syna. Nie wiem już, co robić, nie rozumiem go. Najbardziej chciałabym dowiedzieć się, co go boli”.
Autor: Magdalena Radziwoniuk
Mgr edukacji wczesnoszkolnej, terapeuta integracji sensorycznej, oligofrenopedagog, specjalista wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i terapii pedagogicznej. Surdopedagog i tyflopedagog. Terapeuta AAC. Od 17 lat pracuje w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym w Węgorzewie, gdzie zajmuje się terapią i diagnozą funkcjonalną dzieci i młodzieży.