Autor: Sara Piotrowska

Terapeutka zajęciowa prowadząca indywidualną terapię osób starszych z zaburzeniami poznawczymi oraz grupowe warsztaty terapeutyczne wzmacniające poczucie sprawczości i skuteczności. Twórczyni konta na Instagramie @terapeutkazajeciowa, na którym dzieli się wiedzą dotyczącą nowoczesnej terapii zajęciowej oraz materiałami wspierającymi terapeutów, pedagogów, psychologów oraz innych specjalistów.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Rola terapeuty zajęciowego w zachowaniu sprawności biopsychospołecznej osób starszych

Dane demograficzne GUS z 2021 r. wskazują, iż osoby powyżej 60. roku życia stanowią ok. 26% populacji ludności Polski. Według prognoz w 2050 r. ich udział zwiększy się do ponad 40%. Jednym z wyzwań, które wynika ze starzenia się społeczeństwa, jest konieczność zapewnienia seniorom odpowiedniej opieki. Holistyczne wsparcie, które poprawi jakość życia osób starszych, jest możliwe do osiągnięcia przez połączenie tradycyjnej opieki medycznej, pomocy socjalnej i terapii zajęciowej.

Czytaj więcej

Wykorzystanie kontaktu z naturą i zwierzętami w terapii osób w spektrum autyzmu

Istnieje wiele badań potwierdzających, że kontakt z przyrodą może bardzo pozytywnie wpływać na stan fizyczny, psychiczny i społeczny wielu ludzi, w tym również osób w spektrum autyzmu. Z tego powodu coraz częściej wybieraną przez terapeutów i innych specjalistów metodą wspierania tradycyjnej terapii stają się zajęcia terapeutyczne z wykorzystaniem natury, roślinności oraz zwierząt.

Czytaj więcej

Wykorzystanie komputerów i wirtualnej rzeczywistości w terapii i aktywizacji dzieci oraz młodzieży

Szybki rozwój technologiczny wywiera coraz większy wpływ na codzienne życie każdego człowieka. Szczególnie dzieciom i młodzieży trudno jest dziś wyobrazić sobie funkcjonowanie bez stałego dostępu do komputera, smartfona, tabletu lub konsoli. Między innymi z tego powodu wielu specjalistów postanowiło wykorzystać nowoczesne technologie do tego, aby skuteczniej dotrzeć do młodych osób oraz stworzyć ciekawe i interaktywne programy terapeutyczne, rehabilitacyjne oraz edukacyjne.

Czytaj więcej

Co kryje się za agresją oraz autoagresją dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną? Wskazówki dla terapeutów

Zachowania agresywne i autoagresywne w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną (NI) stanowią ogromne wyzwanie. Jest to obszerny temat, który jest coraz częściej poruszany w środowisku terapeutów, pedagogów oraz innych specjalistów. Rozważania oraz badania naukowe zaczęły wskazywać, iż pod tymi zachowaniami może kryć się coś więcej, niż tylko chęć zmanipulowania osoby dorosłej w celu osiągnięcia korzyści lub rozładowania nagromadzonej energii.

Czytaj więcej