Autor: Redakcja

  

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Dostosowanie przestrzeni szkolnej dla uczniów z niepełnosprawnościami: wyzwania i dobre praktyki

Dlaczego dostępność szkół jest kluczowa dla równej edukacji?

Dostępność przestrzeni szkolnej to fundament, który zapewnia równe szanse edukacyjne wszystkim uczniom, niezależnie od ich indywidualnych potrzeb. Współczesna szkoła powinna być miejscem otwartym i przyjaznym, gdzie każdy młody człowiek może swobodnie się rozwijać i czuć się częścią społeczności.

Dostosowanie infrastruktury szkolnej do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami nie jest jedynie wyzwaniem logistycznym czy finansowym, lecz także krokiem w stronę budowania społeczeństwa inkluzywnego, które promuje akceptację i różnorodność.

Celem tego artykułu jest omówienie głównych wyzwań, jakie wiążą się z adaptacją przestrzeni szkolnych, oraz przedstawienie sprawdzonych praktyk i rozwiązań, które mogą stanowić inspirację dla placówek edukacyjnych. Wskażemy również, jakie kroki mogą podjąć szkoły, aby stworzyć przyjazne i dostępne środowisko dla uczniów z niepełnosprawnościami, dbając o ich komfort i pełne uczestnictwo w życiu szkolnym.

Czytaj więcej

Wsparcie emocjonalne uczniów z niepełnosprawnościami w środowisku szkolnym

Wspieranie emocjonalne uczniów z niepełnosprawnościami to temat o fundamentalnym znaczeniu, który zyskuje coraz większe uznanie w środowiskach edukacyjnych. Dzieci i młodzież zmagające się z różnymi ograniczeniami doświadczają unikalnych wyzwań nie tylko w obszarze nauki, lecz także w codziennych relacjach społecznych. Emocje odgrywają kluczową rolę w procesie uczenia się i rozwijania umiejętności społecznych, dlatego odpowiednia opieka emocjonalna może stanowić różnicę między poczuciem wykluczenia a pełną integracją w społeczności szkolnej.
 

Czytaj więcej

Rodzic w równowadze: Jak znaleźć czas dla siebie, wychowując dziecko o specjalnych potrzebach?

Wychowanie dziecka o specjalnych potrzebach to nie tylko ogromne wyzwanie, ale również wyjątkowe doświadczenie, które często wymaga od rodziców pełnego zaangażowania i poświęcenia. Jednak w tej wymagającej roli kluczowe jest, by rodzic znalazł czas także dla siebie. Dlaczego? Ponieważ zdrowie psychiczne i emocjonalne rodzica to podstawa do efektywnego wspierania dziecka w jego rozwoju. W tym artykule przyjrzymy się, jak znaleźć równowagę pomiędzy opieką nad dzieckiem a dbaniem o własne potrzeby.

Czytaj więcej

Jak komunikować się z dzieckiem w spektrum autyzmu?

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) diagnozowane są na podstawie trzech głównych kryteriów. Pierwsze z nich dotyczy trudności w nawiązywaniu relacji i uczestniczeniu w interakcjach społecznych. Drugie odnosi się do nieprawidłowości w komunikacji, a trzecie charakteryzuje ograniczony repertuar aktywności i zainteresowań związanych z wyobraźnią. Zaburzenia te dotyczą głównie funkcji społecznych i komunikacyjnych, które są ze sobą ściśle powiązane. Bez umiejętności komunikacyjnych osoby z ASD mają trudności w inicjowaniu i utrzymywaniu interakcji, co sprawia, że rozwój tych umiejętności prowadzi do lepszej jakości wzajemnych relacji.

Czytaj więcej

Wypalenie zawodowe wśród terapeutów pracujących z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych

Wypalenie zawodowe to problem, który dotyka coraz więcej osób pracujących w zawodach związanych z pomocą innym. Szczególnie narażeni na to zjawisko są terapeuci pracujący z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych. Codzienna praca z osobami z orzeczeniami, w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnościami intelektualnymi, ruchowymi, sprzężonymi oraz innymi schorzeniami wymaga nie tylko ogromnej wiedzy, ale też odporności psychicznej. Dlatego tak ważne jest, by zrozumieć, czym jest wypalenie zawodowe, jak się objawia i co można zrobić, aby mu zapobiec.

Czytaj więcej

Przewodnik po rozpoczęciu leczenia alkoholizmu - Kluczowe elementy terapii uzależnień

Alkoholizm to choroba przewlekła, która wpływa nie tylko na fizyczne zdrowie Pacjenta, ale także na jego życie psychiczne, społeczne i rodzinne. Leczenie uzależnienia od alkoholu to skomplikowany proces, który wymaga zaangażowania wielu specjalistów oraz dostosowania terapii do indywidualnych potrzeb Pacjenta. Skuteczne leczenie opiera się na kilku kluczowych elementach, które zapewniają wsparcie na różnych poziomach zdrowia i funkcjonowania osoby uzależnionej. W tym artykule omówimy najważniejsze etapy i elementy terapii, które pomagają w pokonaniu alkoholizmu.

Czytaj więcej

Praca nad kontaktem wzrokowym, czyli jak sprawić, by dziecko chciało na nas patrzeć

Kontakt wzrokowy buduje relację a zatem pracujemy nad nim zawsze w relacji, w konkretnej aktywności, a nie dla samego ćwiczenia. Naszym zadaniem nie jest zmuszanie dziecka do patrzenia, ale motywowanie i inspirowanie go do tego. Wspólna zabawa jest najlepszym do tego sposobem.

Czytaj więcej

Trening kontaktu i komunikacji jako punkt wyjścia w terapii małego dziecka ze spektrum autyzmu

Rodzice dzieci ze spektrum autyzmu zaraz po tym, jak usłyszą diagnozę, rozpoczynają poszukiwania najlepszego sposobu terapii. Pytają specjalistów, kontaktują się z innymi rodzicami dzieci autystycznych, przeszukują niezliczone strony internetowe. Sama często słyszę od rodziców pytania: Która metoda jest najlepsza? Która jest najskuteczniejsza? Od czego zacząć? Co myślę o tej czy innej metodzie terapii? A jest w czym wybierać – począwszy od metod terapeutycznych, które powstały specjalnie z myślą o dzieciach ze spektrum autyzmu, jak na przykład terapie oparte o techniki behawioralne (TEACCH, ABA…) czy terapie o bardziej niedyrektywnym charakterze (Floor Time, Son-Rise Program, RDI…), a kończąc na tzw. terapiach wspomagających, jak na przykład terapia logopedyczna, terapia procesów integracji sensorycznej, dogoterapia, hipoterapia itd.

Czytaj więcej

Case study. Dziecko z ADHD i z trudnościami z koncentracją uwagi – techniki opierające się na ćwiczeniach dostarczających wrażeń czucia głębokiego i aktywności ruchowych

Autroka: Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz

Do gabinetu na diagnozę trafiła mama z dzieckiem z silnymi trudnościami z nadruchliwością oraz z zaburzeniami koncentracji uwagi. Dziecko było już diagnozowane pod kątem ADHD, jednak rodzice postanowili, że sprawdzą, jak wygląda sytuacja z integracją sensoryczną. Poniżej opis przypadku wraz z opisem podjętego działania terapeutycznego.

Czytaj więcej

Sposoby na wybiórczość pokarmową w gabinecie terapeuty integracji sensorycznej

Autorka: Marta Baj-Lieder

Chociaż nie dysponujemy jedną uniwersalną definicją wybiórczości pokarmowej, powszechnie uważa się, że wzorzec jedzenia charakteryzujący się ograniczeniami w zakresie przyjmowania pokarmów to właśnie wybiórczość, zamiennie nazywana selektywnością. Jak z nią pracować?

Czytaj więcej