Dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w sieci

Jako że żyjemy w cyfrowym społeczeństwie i większość spraw związanych z codziennym funkcjonowaniem realizowana jest w trybie online, to perspektywa braku możliwości korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych może stać się przyczyną wielu komplikacji, wyzwań i trudności. Wobec tego w pracy z dziećmi i młodzieżą niezwykle istotne jest, by rozwijać ich e-kompetencje oraz edukować w zakresie bezpiecznego korzystania z wirtualnej przestrzeni. 

Charakterystyka zagrożeń w internecie

Cyberprzemoc to postać agresji, która jest dokonywana poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii. Jej zakres obejmuje wiele rożnych negatywnych zachowań, takich jak nękanie, obrażanie, upokarzanie, grożenie itp. Narzędziem do tego typu działań jest internet lub urządzenia mobilne. Proceder ten polega najczęściej na publikowaniu modyfikowanych, kompromitujących materiałów, takich jak zdjęcia czy nagrania, upublicznianiu intymnych, prywatnych informacji o ofierze, czy też na umieszczaniu złośliwych, a nawet wulgarnych komentarzy pod jej zdjęciami czy wpisami. Inną formą cyberprzemocy jest przejęcie konta czy skrzynki pocztowej innej osoby i podszywanie się pod nią oraz świadome ignorowanie aktywności ofiary w sieci. Istotne jest, aby analiza tego zjawiska przebiegała z perspektywy wszystkich stron: ofiary, sprawcy i ewentualnych świadków tego procederu. Cyberprzemoc charakteryzuje się wysoką anonimowością, która sprzyja poczuciu bezkarności sprawcy i często wyzwala eskalację agresywnych zachowań. Istotny jest fakt, że cyberprzemoc to nie tylko jednorazowy incydent. Trwa ona przez dłuższy czas, a wszystkie te obraźliwe, szkodliwe treści pozostają w sieci dostępne i szybko się rozprzestrzeniają.

Tabela 1. Wybrane wyniki badań nad korzystaniem z nowych mediów przez młodzież z lekką niepełnosprawnością intelektualną, uczniów szkół specjalnych