Stymulacja mózgu ucznia. Propozycje ćwiczeń do wykorzystania podczas nauczania zdalnego
Serdecznie zapraszamy do lektury wydania Terapii Specjalnej na luty 2021. Co znajduje się w numerze?
Omawiamy między innymi:
-
Zastosowanie terapii poznawczo-behawioralnej w terapii zaburzeń lękowych.
-
Jak wprowadzić rodzica do terapii dziecka podczas pracy zdalnej?
-
Stymulacja mózgu ucznia. Propozycje ćwiczeń do wykorzystania podczas nauczania zdalnego.
-
Planowanie, realizacja i ocena efektywności procesu terapeutycznego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.
Wszystkie tematy dostępne online znajdują się poniżej. Miłego czytania!
Zawartość dostępna online
Zajęcia z pomysłem
Scenariusz zajęć
Jak zacząć przywitanie. Propozycja scenariusza zajęć
Współpraca z rodzicami
Jak wprowadzić rodzica do terapii dziecka podczas pracy zdalnej?..
Okiem pedagoga
Zapiski zza ekranu – praca online z młodzieżą i dorosłymi w czasie pandemii
Otwarty dostęp
Dogoterapia jako pomocniczy aspekt leczenia kynofobii
Analiza procesu terapeutycznego
Zastosowanie terapii poznawczo-behawioralnej w terapii zaburzeń lękowych
Metody terapii
Co zrobić, kiedy dziecku się nie chce? Znaczenie motywacji w procesie terapeutycznym osób z niepełnosprawnością intelektualną
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach – perspektywa specjalisty AAC
Planowanie, realizacja i ocena efektywności procesu terapeutycznego uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Temat numeru
Wielokierunkowe oddziaływania dydaktyczno-wychowawcze z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej