Logowanie
Załóż konto
0
Koszyk
0,00
zł
PRENUMERUJ
0
Menu
Home
O czasopiśmie
Prenumerata
Darmowy numer
KONFERENCJA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
Webinar SI 20.09.
Artykuły
Zajęcia z pomysłem
Filmy szkoleniowe
Kontakt
Wydania
Więcej
Home
O czasopiśmie
Prenumerata
Darmowy numer
KONFERENCJA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
Webinar SI 20.09.
Artykuły
Zajęcia z pomysłem
Filmy szkoleniowe
Kontakt
Wydania
⇐ POPRZEDNI
Przejdź do wydania
Rok
2018
2019
2020
2021
2022
2023
Wydanie
Grudzień(28)
Październik(27)
Sierpień(26)
Czerwiec(25)
Kwiecień(24)
Luty(23)
NASTĘPNY ⇒
Nr 25
Czerwiec 2022
Przejdź do e-wydania
Zawartość dostępna online
ANALIZA PROCESU TERAPEUTYCZNEGO
Wykorzystanie technik behawioralnych w pracy z zachowaniami fobicznymi – case study chłopca z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym
Marta Jamioł
9 czerwca 2022
DOBROSTAN PEDAGOGA I TERAPEUTY
Jak zacząć dbać o siebie? Propozycje technik do wykorzystania
Magdalena Pytel
9 czerwca 2022
KOMUNIKACJA ALTERNATYWNA I WSPOMAGAJĄCA
Wykorzystanie AAC we wspomaganiu komunikacji osób ze spektrum autyzmu
Paulina Rutka
9 czerwca 2022
METODY TERAPII
Teoria umysłu a deficyty w zakresie umiejętności społecznych – studium przypadku Antka z ASD
Beata Ignaczewska
9 czerwca 2022
Zastosowanie poznawczo-behawioralnego podejścia terapeutycznego we wspieraniu nastolatków z ASD borykających się z epizodem depresyjnym
Karolina Michalak
9 czerwca 2022
METODY TERAPII
Nauczanie precyzyjne – 16 kroków do wypracowania płynnych reakcji
Marta Sierocka-Rogala
9 czerwca 2022
Czynniki powodujące trudności z przyjmowaniem pokarmów u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – właściwe rozpoznanie i działanie..
Marta Baj-Lieder
9 czerwca 2022
OTWARTY DOSTĘP
Ścieżki diagnostyczne w zaburzeniach ASD – praktyczne wskazówki do rozmowy z rodzicem
Magdalena Charbicka
9 czerwca 2022
SCENARIUSZ ZAJĘĆ
Odkrywamy umysły innych osób. Scenariusz zajęć dla dzieci z trudnościami w zakresie umiejętności społecznych w wieku 7–12 lat
Barbara Olszewska
,
Magdalena Wydra
9 czerwca 2022
TEMAT NUMERU
Metoda ESDM jako skuteczny model wczesnej interwencji dla małych dzieci z ASD..
Joanna Kwasiborska-Dudek
9 czerwca 2022